心随影动 情为书迷——光影引领悦读初探（二期）
图书馆
在查阅了图书馆2019年到2021年的阅读数据后，我们注意到以下情况，虽然图书馆日均到馆人次在逐年上升，但纸质资源阅读率却在逐年下降，可能是受疫情影响，20年纸质图书借阅次数甚至不及19年的一半。与此同时，同学们对期刊、论文等电子资源的热情十分高涨。似乎学生越来越把图书馆当作一个自习的地方，一个研究学术的地方，一个便捷协助科研的地方，而似乎淡漠了图书馆借阅书籍，阅读经典、陶冶情操的职能。
此外，我们惊奇地发现，人文类书目借阅前十名中，竟然有八部经过改编被翻拍成了电影。这是一种偶然吗？我们一致认为不是。当经典阅读和影视结合起来的时候，读者是不是会更有兴趣去阅读呢？观影后，同学们是不是更愿意去借阅一本经典，了解原著的内涵呢？能否做到以观影为手段，实现引导阅读的目的呢？
由此，大创项目《心随影动 情为书迷——光影引领阅读初探》横空出世，以一种全新的形式，尝试以视、听、写结合的方式来激发同学们的阅读兴趣，走近经典，感悟经典。从结果来看，一期项目更注重活动过程中的视、写环节，虽获得了同学们的广泛参与，但方式比较单一，创新度不够，理论方面较为模糊，成果不够显著。故而，我们认为，项目还有很大的发展前景和潜力，值得继续深入挖掘，如让阅读变得多维立体，通过数据分析构建一套完整的理论体系，以实现理论和实践的有机统一。
阅读对一个人来讲是非常重要的学习形式，是自我成长最重要的途径之一。因为阅读可以帮助我们去理解这个世界，去打开我们自己的内心世界和自我认识。但阅读不是单纯的用眼睛去看文字，理解内容，而是一个复杂的交流过程。经典之所以成为经典，正因为我们难以仅仅靠抽象的阅读获得深入，生动的理解。这种时候，导读的意义就可以去发挥了。在引领的过程中，学生有机会去体验、感受、呈现、理解、创造、思考，这样的教学过程，正好可以完全的实现我们对一本书、一个故事的全方位理解和品味。
随着电子科技的发展和新兴技术的出现，似乎越来越多的人不愿意选择纸质书本了，这点从图书馆纸质资源借阅率的一路走低就可以看出。的确，传统阅读方式渐渐没落，电子阅读成为了主流。我们不希望经典在快餐式地阅读中归于尘土，不希望那种对书的感情逐渐淡薄，不希望那一缕缕“墨香”消逝。当人们习惯于便利的超级链接，更多地依赖搜索引擎时，殊不知已经减少了深入细致的思考，不自觉地弱化了思维能力。传统阅读可以实现从载体到内容的多元化享受，其随意性、艺术性、长久性和直观性使作品的存在感更强，使阅读的质感更突出。
我们将以电影与文学经典相结合的新型导读方式，通过结合视、听、说、写、演、玩等方式构建立体的阅读模式，增强读者的参与感和沉浸感，产生知识融合。以此激发参与者的阅读兴趣，最终让他们回归经典，手有墨香，改善传统阅读没落的形式，有效提高纸质图书借阅率。
