终检失败 创新训练 630管理学 数字教育未定级

随着信息技术的飞速发展，创新创业类课程的教学模式日益多元化、智慧化。探索信息技术与创新创业教育的深度融合，是近年来创新创业教育者与学习者的共同关切。以即时反馈系统和游戏化教学为理论基础设计的信息化教学工具,Kahoot!平台被越来越多的教师应用于各类学科的课堂辅助教学活动中。 在调研相关文献的前提下，通过理解Kahoot！实时交互和即时反馈系统的基本含义，并结合创新创业类课程的特点，探索基于互动反馈理论和目标结构理论而设计的Kahoot！与课程结合的教学实践案例。其次，在相关理论的支持下，通过Kahoot！开展北京邮电大学创新创业类课程教学的课堂实践评估，从实践活动和问卷调查探讨Kahoot！在教学实践中的应用效果。最后，本研究结合实践来说明在Kahoot！平台上设计各个阶段中综合课题目时应遵循的原则，总结和反映Kahoot！使用过程中的问题。