定级失败 创新训练 520计算机科学技术 数字教育未定级

本项目源于信息与通信工程学院开设的信息与通信工程导论课，是一门面向新生进行工程认知教育的新生工程教育课程，通过进行一系列的实验，并完成最终的项目大作业，体验工程全流程，了解大工程观，培养工程素养。对于这样一门覆盖600余人的课程，需要一些配套系统对课程进行支撑。此外，本课程主要以学生自学为主，尽管此前已建立了课程平台——火花空间，但是仅对课程所需资料做了简单的支撑，对于课程的一些常规管理、学生的学情分析、学生学习的反馈等等方面没有过多的进行设计预留，对于一些同学来说体验欠佳，对于管理课程的老师以及助教也造成了困难。 除了火花空间之外，课程团队又陆续开发了多个教学辅助系统，但是均彼此独立，也没有一个统一的入口向学生开放，使得很多学生无法接触到这些资源，也没有达到对这些系统的预期设计的功能。 本项目将在已有教学辅助系统之上，补足这些缺少的功能，并通过插件式设计，预留未来的迭代空间，不断完善导论课课程平台建设。同时引入课程团队的最新理论研究，对学生的学习状况进行统计、分析、展示，为教师及学生提供及时的反馈，形成真正的闭环。 本项目本身定位为一个门户网站，和许多市面上的课程管理网站是很相近的，均包含日常的课程管理相关功能。但是本项目将引入一系列可视化方法，对学习情况进行分析、展示，这是一般平台所不拥有的。此外，本项目还将解决分散的学习平台的数据互通、统一展示的问题，并为学生提供一个一站式的入口，快速获取全部的学习资源，并可对所有的学习工具进行快速导航。