终检项目终止 创新训练 520计算机科学技术 数字教育未定级

根据相关调查和对身边相关现象的分析，在新高考模式下，面对研究性课题的课程要求，学生在独立完成课题、自主学习时普遍遇到一些困难。而这些困难，经过调查我们发现，高中生本身愿意为了自己的研究性课题付出一些除时间精力以外的成本。所以我们决定充分利用大学生本身人力资源，将其与高中生相联系，建立帮扶机制，并按照个人意愿进行奖励机制。利用这些特点开发一款小程序，为新高考政策下的师生学校针对研究性课题提供一个更加方便、互助、简单的多功能型综合性平台。