终检评审通过 创新训练 880教育学 数字教育校级

在“大众创业、万众创新”背景下，高校创新创业教育蓬勃兴起，并取得了显著成效。但是学科概念不清楚、功能定位不明确、师资队伍不合理等因素依然存在，而且也缺少对学生思想政治教育和创新创业方向的关注和把控，这些都严重制约了创新创业教育的发展和功能的发挥。 另一方面，我国高校思想政治教育工作经过多年探索取得了丰硕的理论成果和实践成就，形成了一套行之有效且较为完整的教育体系，却同样面临教育内容、教育模式亟待更新、实效性不强的的问题。同时，如何将思想政治教育相关手段和理念融入到创新创业教育中的问题并没有得到应有的重视，思想政治教育的育人功能和优势未能在创新创业教育中得到有效注入和发挥。 本课题主要研究如何破解二者之间的关系，研究实现二者“双向建构”的理论支撑和实践途径，为推进其耦合与联动提出建议。本课题意在通过探讨两者关系，构建起两者的双向建构模型，为思想政治教育提供新的教学模式、思路与方法的参考，为创新创业教育提供更加有力的思想指导，并由此提高学生对思想政治教育的兴趣、接受能力以及进行创新创业实践时的思想境界，在优化学生创新创业技术与能力的同时培养学生的社会责任感，使学生真正成为有技术、有理想、有情怀的全面型社会人才。 纵观目前已存相关研究可以看出，当前同类型研究虽数量不少，却普遍过于泛泛，缺少对于研究结果的实现者，即学生这一群体的精确分析。在创新创业教育如何与高校思想政治教育紧密结合开展，即具体实践的内容和途径上也缺乏行之有效的具体措施。本课题在广泛参考同类研究文献的同时，将对它们存在的问题进行进一步的探讨与改进，旨在构建出具体模型并提出有效的实践方法，使解决措施真正实现落地，推动问题的解决。